Lernen von null · C1 · Kapitel 7 · Lektion 4 von 4

Der rote Faden im eigenen Text

The common thread in your own text — Textsorten — der eigene Text

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Dialog

Frau EnziIhr Text ist fertig. Jetzt kommt der wichtigste Schritt.

PaulNoch einmal lesen?

Frau EnziJa, aber anders. Lesen Sie nur den ersten Satz jedes Absatzes.

PaulNacheinander? Moment ... das ergibt schon fast eine Zusammenfassung.

Frau EnziGenau das soll es. Wenn nicht, fehlt der rote Faden.

PaulBei Absatz vier springt es. Da fehlt eine Überleitung.

Frau EnziSehen Sie. Solche Gedankensprünge findet man nur so.

PaulUnd die Pronomen? Ich schreibe oft „das" oder „er".

Frau EnziZweiter Durchgang. Bei jedem Pronomen fragen: Worauf zeigt es?

PaulUnd wenn ich es selbst nicht sofort weiß?

Frau EnziDann weiß es der Leser erst recht nicht. Nomen einsetzen.

PaulUnd der dritte Durchgang?

Frau EnziStreichen. Jeder Satz, der nichts Neues bringt, kommt weg.

PaulWie lange dauern diese drei Durchgänge?

Frau EnziBei zehn Seiten eine Stunde. Und sie sparen Ihnen später drei.

Wörter

  1. der rote Faden — the common thread (no plural)

    Dem Aufsatz fehlt der rote Faden.

  2. die Kohärenz — the coherence (no plural)

    Die Kohärenz entsteht durch Übergänge.

  3. kohärent — coherent

    Der Text ist kohärent aufgebaut.

  4. der Leitgedanke, die Leitgedanken — the guiding idea

    Der Leitgedanke zieht sich durch alle Absätze.

  5. die Textstruktur, die Textstrukturen — the text structure

    Die Textstruktur erkennt man an den Absätzen.

  6. der Absatzbau — the paragraph structure (no plural)

    Am Absatzbau sieht man, ob jemand geplant hat.

  7. der Sinnabschnitt, die Sinnabschnitte — the section of meaning

    Jeder Sinnabschnitt bekommt einen eigenen Absatz.

  8. der Übergang, die Übergänge — the transition

    Der Übergang zum dritten Punkt fehlt.

  9. die Überleitung, die Überleitungen — the linking sentence

    Eine kurze Überleitung genügt.

  10. verknüpfen — to link, to connect

    Zwei Gedanken lassen sich mit einem Satz verknüpfen.

  11. die Verknüpfung, die Verknüpfungen — the link, the connection

    Ohne Verknüpfung wirken die Absätze zusammenhanglos.

  12. der Gedankensprung, die Gedankensprünge — the jump in the

    line of thought
Der Gedankensprung fiel erst beim Vorlesen auf.

  13. unvermittelt — abrupt, without transition

    Der Text wechselt unvermittelt das Thema.

  14. die Streichung, die Streichungen — the deletion

    Nach zwei Streichungen war der Absatz klar.

Grammatik

KOHÄRENZ: WIE MAN EINEN TEXT ÜBERPRÜFT

Coherence: how to check your own text

  1. THIS IS THE LAST STEP OF EVERY TEXT AND THE ONE MOST LEARNERS SKIP. The rules here are not about single sentences — they are about whether the sentences hold together. Three passes, each with one question only.
  2. PASS 1 — THE FIRST-SENTENCE TEST. Read only the first sentence of every paragraph, one after the other. Together they should read almost like a summary. If two of them do not fit together, you have found a Gedankensprung and need an Überleitung.
  3. PASS 2 — THE PRONOUN TEST. „er“, „sie“, „dieser“ must point back to ONE noun. („das“ and „dies“ may also point to a whole statement, but only when that is unmistakable.) If you hesitate for a second, the reader will not manage at all: UNKLAR: Der Chef sprach mit dem Kunden. Er war verärgert. KLAR: Der Chef sprach mit dem Kunden. Der Kunde war
  4. PASS 3 — THE DELETION TEST. Go sentence by sentence and ask: what new thing does this bring? If the answer is „nothing“, delete it. Most texts get better if you cut them by 10 percent, and almost none get worse.
  5. THE TOOLS FOR AN ÜBERLEITUNG are already yours — the connectors from B1.1, B1.2 and B2.2. A transition is usually one short sentence that names the old thought and the new one: Soweit zu den Kosten. Nun zum Zeitplan. Damit ist der erste Punkt geklärt; offen bleibt der zweite.
        verärgert.
This is the most common source of unclear German writing.
Durchgang 1   nur die ersten Sätze lesen → roter Faden?
Durchgang 2   jedes Pronomen → worauf zeigt es?
Durchgang 3   jeder Satz → was ist neu? sonst streichen
Gedankensprung fehlender Übergang zwischen zwei Absätzen
Überleitung   ein Satz: alter Gedanke + neuer Gedanke

Tipp: Do the three passes separately, not at once. Looking for everything at the same time means finding nothing. One question per pass — that is the whole method.

Beispiele

  • Lesen Sie nur den ersten Satz jedes Absatzes.
  • Bei jedem Pronomen fragen: Worauf zeigt es?
  • Jeder Satz, der nichts Neues bringt, kommt weg.

Übungen

  1. Aufgabe 1 — Was prüft der erste Durchgang? / What does pass 1 check?

    (a) die Rechtschreibung
(b) den roten Faden
(c) die Pronomen
    Lösung

    (b) den roten Faden. Die ersten Sätze aller Absätze sollen zusammen eine Zusammenfassung ergeben.

  2. Aufgabe 2 — Was ist an diesem Satzpaar unklar? / What is unclear here?

    "Der Chef sprach mit dem Kunden. Er war verärgert."
(a) das Wort "Chef"
(b) das Pronomen "er"
(c) das Wort "Kunde"
    Lösung

    (b) das Pronomen „er“. Es kann auf den Chef oder auf den Kunden zeigen. Besser: „Der Kunde war verärgert.“

  3. Aufgabe 3 — Was macht der dritte Durchgang? / What does pass 3 do?

    (a) Sätze streichen, die nichts Neues bringen
(b) Absätze umstellen
(c) Kommas prüfen
    Lösung

    (a) Sätze streichen, die nichts Neues bringen.

  4. Aufgabe 4 — Richtig oder falsch? / True or false?

    Man soll alle drei Fragen in einem Durchgang gleichzeitig prüfen.
    Lösung

    falsch / false. Wer alles gleichzeitig sucht, findet nichts. Eine Frage pro Durchgang.

  5. Aufgabe 5 — Setze ein / Fill in

    Zwischen zwei Absätzen fehlt der Anschluss.
"Hier fehlt eine ______."
    Lösung

    Überleitung. (Hier fehlt eine Überleitung.) Auch richtig: Verknüpfung, Verbindung.

Mini-Test

  1. Frage 1

    Wie lautet der Test für den roten Faden?
    Lösung

    Nur die ersten Sätze aller Absätze nacheinander lesen. Sie sollen fast eine Zusammenfassung ergeben.

  2. Frage 2

    Was tust du, wenn ein Pronomen unklar ist?
    Lösung

    Das Nomen einsetzen statt des Pronomens.

  3. Frage 3

    Warum ist der dritte Durchgang wichtig?
    Lösung

    Weil fast jeder Text besser wird, wenn man die Sätze streicht, die nichts Neues bringen.