Lernen von null · C1
Die Stufe nach B2: 10 Kapitel, 40 Lektionen — die letzten Lücken bei den Fällen, der komplexe Satz, Rhetorik und das Deutsch, das in Österreich wirklich gesprochen wird.
Wie funktioniert das hier?
Dieser Kurs geht nach B2.2 weiter. Du kannst schon alles sagen — jetzt geht es darum, unter mehreren richtigen Formen die passende zu wählen. Jede Lektion dauert etwa zwanzig Minuten.
Fang bei Kapitel 1, Lektion 1 an und geh der Reihe nach. Alles aus A1, A2, B1 und B2 wird hier benutzt und nicht noch einmal erklärt.
Bei den Übungen steht die Lösung hinter einem Knopf. Denk erst selbst nach, dann tippe darauf.
Kapitel 1 — Die letzten Lücken bei den Fällen
- 1Wir erfreuen uns bester GesundheitREFLEXIVE VERBEN MIT GENITIV
- 2Ich bin mir dessen bewusstADJEKTIVE, DIE DEN GENITIV VERLANGEN
- 3Das unterliegt strengen RegelnVERBEN MIT REINEM DATIV IM AMTSSTIL
- 4Es steht außer Frage, dassFESTE UNPERSÖNLICHE es-WENDUNGEN IM SACHTEXT
Kapitel 2 — Konnektoren, die noch fehlten
- 1Wenngleich es schwierig warWEITERE WÖRTER FÜR obwohl
- 2Nichtsdestotrotz bleiben wir dabeiDIE EINRÄUMUNG ALS SATZANFANG OHNE NEBENSATZ
- 3Der Einfachheit halberWENIG BEKANNTE PRÄPOSITIONEN: halber UND kraft
- 4Zwecks besserer ÜbersichtPRÄPOSITIONEN DES ZWECKS: zwecks UND um ... willen
Kapitel 3 — Wortbildung — die internationalen Bausteine
- 1Kompatibel, akzeptabel, flexibelDIE ENDUNGEN -abel UND -ibel
- 2Multinational, interkulturellDIE VORSILBEN multi- UND inter-
- 3Pseudowissenschaftlich und quasi ein ExperteDIE VORSILBEN pseudo- UND quasi-
- 4Der Expartner, die ReintegrationDIE VORSILBEN ex- UND re-
Kapitel 4 — Der Satz wird komplex
- 1Der von der Regierung vorgeschlagene EntwurfMEHRERE ATTRIBUTE VOR EINEM NOMEN
- 2Was mich wirklich stört, ist der TonDER SPALTSATZ MIT was
- 3Es war Anna, die angerufen hatDER SPALTSATZ MIT es ... der/die/das
- 4Drei Sätze werden einerPARTIZIP, RELATIVSATZ UND APPOSITION KOMBINIEREN
Kapitel 5 — Rhetorik — andeuten, abschwächen, verstärken
- 1Nicht unerheblich, nicht ohne GrundDIE LITOTES
- 2Gewissermaßen, sozusagen, gleichsamDAS ANNÄHERN AN EINE AUSSAGE
- 3Genau genommen war es andersDIE PRÄZISIERUNG IM NACHHINEIN
- 4Man könnte fast meinen, dassDIE IRONISCHE DISTANZ
Kapitel 6 — Verwechselbare Wörter
- 1Scheinbar oder anscheinend?VERWECHSELBARE WÖRTER, TEIL 1
- 2Empfinden, fühlen, spürenVERWECHSELBARE WÖRTER, TEIL 2
- 3Ändern, verändern, umändernVERWECHSELBARE WÖRTER, TEIL 3
- 4Einzig, einzeln, einzigartigVERWECHSELBARE WÖRTER, TEIL 4
Kapitel 7 — Textsorten — der eigene Text
- 1Hiermit bewerbe ich mich um die StelleDIE BEWERBUNG: AUFBAU UND FESTE WENDUNGEN
- 2Erst das Argument, dann das GegenargumentDER AUFBAU EINER ERÖRTERUNG
- 3Zu diesem Thema lässt sich Folgendes sagenDIE STELLUNGNAHME: EINLEITUNG UND SCHLUSS
- 4Der rote Faden im eigenen TextKOHÄRENZ: WIE MAN EINEN TEXT ÜBERPRÜFT
Kapitel 8 — Wissenschafts- und Fachsprache
- 1Die Studie zeigt, dassVERBEN DER WISSENSCHAFTSSPRACHE
- 2Im Folgenden, an dieser StelleMETATEXT: DER TEXT SPRICHT ÜBER SICH SELBST
- 3Knapp die Hälfte, rund zwanzig ProzentUNGEFÄHRE ZAHLEN IM FACHTEXT
- 4Wie eingangs erwähntRÜCKVERWEISE AUF FRÜHERE AUSSAGEN
Kapitel 9 — Ein Verb, mehrere Bedeutungen
- 1Bestehen auf, bestehen aus, einfach bestehenEIN VERB, VIER BEDEUTUNGEN: bestehen
- 2Es kam zu einem UnfallEIN VERB, MEHRERE WEGE: kommen
- 3Sich stellen, sich einstellen, feststellenEIN STAMM, VIELE VERBEN: stellen
- 4Halten von, halten für, sich halten anDREI PRÄPOSITIONEN, DREI BEDEUTUNGEN: halten
Kapitel 10 — Deutsch, wie es in Österreich gesprochen wird
- 1Der Jänner, das Sackerl, die MarilleÖSTERREICHISCHES DEUTSCH IST KEIN DIALEKT
- 2Ich habe auf das Foto vergessenPRÄPOSITIONEN, GESCHLECHTER UND ÄMTER
- 3Ich bin gesessen, ich bin gestandenPERFEKT MIT sein STATT haben
- 4Der letzte Blick: was C1 wirklich bedeutetWAS C1 BEDEUTET — UND WAS DANACH KOMMT
Schon fertig mit C1?
Dann geht es weiter mit C2: 10 Kapitel und 40 Lektionen auf C2 — zwischen den Zeilen lesen, Fachsprachen, die anderen Standardvarianten und der eigene Ton.
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