Lernen von null · C1 · Kapitel 8 · Lektion 1 von 4
Die Studie zeigt, dass
The study shows that — Wissenschafts- und Fachsprache
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Frau Dr. SailerIn Ihrer Arbeit steht: „Die Studie beweist, dass Lärm krank macht."
BenDie Zahlen sind doch eindeutig.
Frau Dr. SailerEindeutig ja, ein Beweis nein. Eine Studie zeigt, sie beweist selten.
BenWas schreibe ich stattdessen?
Frau Dr. Sailer„Die Studie zeigt" oder „die Daten legen nahe, dass".
BenUnd wenn der Zusammenhang schwächer ist?
Frau Dr. SailerDann: „Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ..."
BenAlso eine Leiter von stark nach schwach.
Frau Dr. SailerGenau. Und jede Stufe muss zur Stichprobe passen.
BenBei zweihundert Personen wäre „beweist" wohl zu viel.
Frau Dr. SailerDeutlich zu viel. Bleiben Sie bei „zeigt".
BenUnd die Korrelation? Darf ich schreiben, dass Lärm die Ursache ist?
Frau Dr. SailerNein. Ein Zusammenhang ist keine Ursache. Genau daran scheitern die meisten Arbeiten.
BenUnd wenn ich unsicher bin, welche Stufe passt?
Frau Dr. SailerDann wählen Sie die schwächere. Zu große Vorsicht hat noch keiner Arbeit geschadet.
Wörter
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nahelegen — to suggest, to indicate
Die Zahlen legen einen Zusammenhang nahe.
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hindeuten — to point to, to indicate (with "auf")
Alles deutet auf einen Fehler in der Messung hin.
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aufzeigen — to demonstrate, to point out
Die Arbeit zeigt drei Schwachstellen auf.
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die Studie, die Studien — the study
Die Studie erschien im vergangenen Jahr.
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die Erhebung, die Erhebungen — the survey, the data collection
Die Erhebung lief über zwei Jahre.
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die Stichprobe, die Stichproben — the sample
Die Stichprobe war für ein Urteil zu klein.
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der Datensatz, die Datensätze — the data set
Der Datensatz umfasst zehntausend Einträge.
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die Korrelation, die Korrelationen — the correlation
Eine Korrelation ist noch keine Ursache.
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die Hypothese, die Hypothesen — the hypothesis
Die Hypothese ließ sich nicht bestätigen.
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die Fragestellung, die Fragestellungen — the research question
Die Fragestellung war von Anfang an zu weit gefasst.
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die Auswertung, die Auswertungen — the analysis, the evaluation
Die Auswertung dauerte drei Monate.
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überprüfen — to verify, to check
Jede Zahl wurde zweimal überprüft.
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die Überprüfung, die Überprüfungen — the verification
Nach der Überprüfung blieb ein Fehler übrig.
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der Forschungsstand — the state of research (no plural)
Der Forschungsstand ist im ersten Kapitel dargestellt.
Grammatik
VERBEN DER WISSENSCHAFTSSPRACHE
The verbs of academic writing
- IN B2.1 YOU LEARNED THE VERBS OF REPORTED SPEECH — behaupten, bestreiten, einräumen. Those say what a PERSON claims. This lesson is about the verbs that say what DATA do — and they are graded by how strong the evidence is.
- THE LADDER FROM STRONG TO WEAK. Choosing the right step is the whole skill: beweisen proves it — almost never justified belegen documents it with evidence zeigen shows it — the safe standard verb nahelegen suggests it hindeuten auf points to it — the weakest
- THE GRAMMAR OF EACH ONE differs, and this is where mistakes happen: Die Studie ZEIGT, DASS ... (dass-Satz) Die Daten LEGEN ... NAHE (trennbar, Akkusativ) Die Ergebnisse DEUTEN DARAUF HIN, DASS ... (auf + da(r)-) Note „hindeuten“ needs „auf“, and with a dass-clause it becomes „darauf hin, dass“.
- „beweisen“ IS ALMOST ALWAYS TOO STRONG. In mathematics you can prove; in a study with people you can only show. Writing „beweist“ where „zeigt“ belongs is the fastest way to lose a reader's trust — and the most common fault in student papers.
- THE SECOND FAULT IS CONFUSING CONNECTION WITH CAUSE. German keeps these apart strictly: Es besteht ein Zusammenhang zwischen A und B. (Korrelation) A ist die Ursache von B. (Kausalität) A study can show the first. The second needs much more.
beweisen Beweis, fast nie richtig
belegen mit Belegen zeigen
zeigen der sichere Standard
nahelegen es spricht dafür
hindeuten auf schwächster Hinweis
Bau zeigen, dass ... / nahelegen (Akk) /
hindeuten auf ... → darauf hin, dass ...
nie Korrelation als Ursache ausgeben
Tipp: When in doubt, write „zeigt“. It is correct in nine cases out of ten, and no reviewer has ever complained that an author was too careful.
Beispiele
- Eine Studie zeigt, sie beweist selten.
- Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ...
- Ein Zusammenhang ist keine Ursache.
Übungen
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Aufgabe 1 — Welches Verb ist am stärksten? / Which verb is strongest?
(a) hindeuten (b) zeigen (c) beweisen
Lösung
(c) beweisen. Genau deshalb ist es fast immer zu stark.
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Aufgabe 2 — Was fehlt? / What is missing?
"Die Messwerte deuten ______, dass die Belastung sinkt." (a) darauf hin (b) daran (c) dazu
Lösung
(a) darauf hin. „hindeuten“ braucht „auf“, mit dass-Satz wird daraus „darauf hin, dass“.
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Aufgabe 3 — Welches Verb ist der sichere Standard? / Which is the safe one?
(a) beweisen (b) zeigen (c) nahelegen
Lösung
(b) zeigen. Es passt in fast jedem Fall.
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Aufgabe 4 — Richtig oder falsch? / True or false?
Wenn zwei Werte zusammenhängen, ist der eine die Ursache des anderen.
Lösung
falsch / false. Ein Zusammenhang (Korrelation) ist keine Ursache. Dafür braucht es viel mehr.
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Aufgabe 5 — Setze ein / Fill in
Der Hinweis ist eher schwach. Nimm "nahelegen". "Die Daten ______ einen Zusammenhang ______."
Lösung
legen ... nahe. (Die Daten legen einen Zusammenhang nahe.) Ohne die Vorgabe wäre auch „deuten auf ... hin“ richtig.
Mini-Test
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Frage 1
Nenne die Leiter von stark nach schwach.
Lösung
beweisen, belegen, zeigen, nahelegen, hindeuten auf.
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Frage 2
Warum ist "beweisen" in einer Studie fast immer falsch?
Lösung
Weil eine Studie mit Menschen nichts beweisen kann. Sie zeigt nur, was in den Daten steht.
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Frage 3
Was ist der Unterschied zwischen Zusammenhang und Ursache?
Lösung
Ein Zusammenhang heißt: zwei Werte gehen zusammen. Eine Ursache heißt: der eine bewirkt den anderen. Das ist viel mehr.