Lernen von null · C2 · Kapitel 4 · Lektion 4 von 4

Ein unbekanntes Wort knacken

Cracking a word you have never seen — Wurzeln und Wortfamilien als Lesehilfe

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Dialog

Amal„Unbedenklichkeitsbescheinigung." Da gebe ich auf.

Herr BergerNicht aufgeben. Zerlegen. Wo steht das Grundwort?

AmalHinten. Bescheinigung.

Herr BergerAlso ein Papier, das etwas bescheinigt. Damit haben Sie die halbe Bedeutung.

AmalDavor steht Unbedenklichkeit.

Herr BergerUnd darin?

Amalbedenken, daraus bedenklich, davor un-, hinten -keit.

Herr BergerSie haben es. Ein Papier, das sagt: es gibt nichts zu bedenken.

AmalVier Schritte, und ich habe kein Wörterbuch gebraucht.

Herr BergerGrundwort, Vorsilbe, Nachsilbe, Wurzel. In dieser Reihenfolge.

AmalUnd wenn das Wort gar nicht zusammengesetzt ist?

Herr BergerDann fallen die ersten drei Schritte weg und Sie fangen bei der Wurzel an.

AmalUnd wenn ich mich irre?

Herr BergerDann merken Sie es im nächsten Satz. Die Gegenprobe kostet Sekunden.

AmalUnd wann schlage ich doch nach?

Herr BergerWenn das Wort dreimal kommt und Sie dreimal unsicher bleiben. Dann trägt es den Text.

Wörter

  1. das Verfahren, die Verfahren — the procedure

    Das Verfahren hat vier Schritte.

  2. erschließen — to work out, to deduce

    Die Bedeutung lässt sich aus dem Bau erschließen.

  3. die Erschließung, die Erschließungen — the working-out

    Die Erschließung geht schneller als das Nachschlagen.

  4. der Wortteil, die Wortteile — the part of the word

    Jeder Wortteil trägt etwas bei.

  5. das Präfix, die Präfixe — the prefix (technical term)

    Der Vorspann des Wortes verrät die Richtung.

  6. die Wortkenntnis, die Wortkenntnisse — the knowledge of words

    Wortkenntnis wächst schneller durch Zerlegen.

  7. die Faustregel, die Faustregeln — the rule of thumb

    Die Faustregel gilt für neun von zehn Wörtern.

  8. die Bedeutungsvermutung, die Bedeutungsvermutungen — the guess at the meaning

    Die Bedeutungsvermutung prüft man im Satz.

  9. der Anhaltspunkt, die Anhaltspunkte — the clue

    Bei zusammengesetzten Wörtern steht der Anhaltspunkt hinten.

  10. die Ratehilfe, die Ratehilfen — the aid to guessing

    Die Wurzel ist die beste Ratehilfe.

  11. die Gegenprobe, die Gegenproben — the counter-check

    Ohne Gegenprobe bleibt es eine Vermutung.

  12. das Nachschlagewerk, die Nachschlagewerke — the reference work

    Das Nachschlagewerk kommt zuletzt, nicht zuerst.

Grammatik

DAS VERFAHREN IN VIER SCHRITTEN

The four-step procedure

  1. THIS LESSON PUTS THE WHOLE CHAPTER TOGETHER. You now have four tools — the German word family (L1), Latin roots (L2), Greek roots (L3), and the prefixes from C1. What was missing is the ORDER in which to use them, because using them in the wrong order costs more time than looking the word up.
  2. STEP ONE IS ALWAYS THE END OF THE WORD. German compounds carry their meaning at the back — that is the Grundwort, and it alone gives you the word class and half the sense: Unbedenklichkeits|BESCHEINIGUNG → ein Papier Betriebs|ANLEITUNG → eine Anleitung Get this and you can already read on.
  3. STEP TWO AND THREE ARE THE EDGES: the prefix in front, the suffix at the back of the remaining part. un- macht das Gegenteil (B2.2) -keit macht ein Nomen aus einem Adjektiv (B1.2) In „Unbedenklichkeit“ both are yours already. What is left in the middle is small.
  4. STEP FOUR IS THE ROOT — and only now. If the middle is German, look for the word family (L1). If it has ph, th or y, it is usually Greek (L3) — check first that the letters are not just meeting at a joint, as in Rat|haus. Otherwise try the Latin roots (L2). This step is last because it is the slowest and is often not needed at all.
  5. THE GEGENPROBE COSTS SECONDS AND DECIDES EVERYTHING: put your guess into the sentence and read on. If the next two sentences still work, you were right. Look the word up only when it comes three times and stays unclear three times — a word that frequent is carrying the text, and there you cannot afford to guess.
Schritt 1   das Grundwort HINTEN — Wortart und halber Sinn
Schritt 2   die Vorsilbe vorn (C1, B2.2)
Schritt 3   die Nachsilbe hinten (B1.2)
Schritt 4   die Wurzel in der Mitte (L1, L2, L3)
danach      Gegenprobe im Satz, weiterlesen
nachschlagen erst, wenn das Wort dreimal kommt und
             dreimal unklar bleibt

Tipp: Do this out loud the first ten times, even alone at the table. Said aloud, the four steps take fifteen seconds; thought silently, they collapse back into staring at the word.

Beispiele

  • Nicht aufgeben. Zerlegen.
  • Grundwort, Vorsilbe, Nachsilbe, Wurzel. In dieser Reihenfolge.
  • Die Gegenprobe kostet Sekunden.

Übungen

  1. Aufgabe 1 — Womit fängt man an? / Where do you start?

    (a) mit der Wurzel
(b) mit dem Grundwort hinten
(c) mit der Vorsilbe
    Lösung

    (b) mit dem Grundwort hinten. Es gibt Wortart und halben Sinn.

  2. Aufgabe 2 — Warum kommt die Wurzel zuletzt? / Why is the root last?

    (a) Sie ist am wichtigsten.
(b) Sie ist der langsamste Schritt und oft nicht nötig.
(c) Sie steht am Wortende.
    Lösung

    (b) Sie ist der langsamste Schritt und oft nicht nötig.

  3. Aufgabe 3 — Wann schlägt man doch nach? / When do you look it up?

    (a) beim ersten Mal
(b) wenn das Wort dreimal kommt und unklar bleibt
(c) nie
    Lösung

    (b) wenn das Wort dreimal kommt und dreimal unklar bleibt. Dann trägt es den Text.

  4. Aufgabe 4 — Richtig oder falsch? / True or false?

    Das Grundwort eines deutschen Kompositums steht vorn.
    Lösung

    falsch / false. Es steht hinten: Betriebs|anleitung.

  5. Aufgabe 5 — Zerleg das Wort / Split the word

    „Unbedenklichkeit" — was steht vorn, was hinten?
"Vorsilbe ______, Nachsilbe ______."
    Lösung

    un-, -keit. (un- macht das Gegenteil, -keit macht ein Nomen.)

Mini-Test

  1. Frage 1

    Nenne die vier Schritte in der richtigen Reihenfolge.
    Lösung

    Grundwort hinten, Vorsilbe vorn, Nachsilbe hinten, Wurzel in der Mitte.

  2. Frage 2

    Was ist die Gegenprobe, und wie lange dauert sie?
    Lösung

    Die Vermutung in den Satz einsetzen und weiterlesen. Wenn die nächsten zwei Sätze noch passen, stimmt sie. Das dauert Sekunden.

  3. Frage 3

    Welche drei Werkzeuge aus diesem Kapitel stecken in Schritt
vier?
    Lösung

    Die deutsche Wortfamilie (L1), die lateinischen Wurzeln (L2) und die griechischen Wurzeln (L3). Die Vorsilben aus C1 kommen schon in Schritt zwei.