Der Text handelt von

Dialog

EliasMeine Inhaltsangabe steht im Perfekt. Ist das falsch?

Frau NovotnyNicht falsch, aber unüblich. Eine Inhaltsangabe steht im Präsens.

EliasAuch wenn der Text von 1920 stammt?

Frau NovotnyAuch dann. Das Präsens sagt: Der Text tut das jedes Mal, wenn man ihn liest.

EliasUnd was gehört alles hinein?

Frau NovotnyDer Kerngedanke und der Verlauf. Keine Beispiele, keine Zitate, keine eigene Meinung.

EliasWie kürze ich, ohne zu verfälschen?

Frau NovotnyStreichen Sie alles, was der Text zweimal sagt. Was nur einmal vorkommt, bleibt.

EliasUnd das Ende? Darf ich es verschweigen?

Frau NovotnyNein. Eine Inhaltsangabe ist keine Werbung. Sie nennt auch den Schluss.

EliasWie lang darf sie sein?

Frau NovotnyAls Faustregel ein Fünftel des Originals. Wer viel mehr braucht, hat noch nicht gefunden, was wesentlich ist.

EliasDas ist der eigentliche Test.

Frau NovotnyJa. Kürzen zeigt, ob man begriffen hat.

Wörter

die Inhaltsangabe, die Inhaltsangaben — the summary of content

Die Inhaltsangabe steht immer im Präsens.
die Wiedergabe, die Wiedergaben — the rendering, the account

Seine Wiedergabe war kürzer als das Original.
der Kerngedanke, die Kerngedanken — the core idea

Der Kerngedanke steht im ersten Satz.
die Grundaussage, die Grundaussagen — the basic statement

Die Grundaussage darf sich nicht verschieben.
das Wesentliche — the essential (no plural)

Das Wesentliche steht selten am Anfang.
das Unwesentliche — the inessential (no plural)

Das Unwesentliche fällt beim Kürzen zuerst weg.
die Kürzung, die Kürzungen — the cut, the shortening

Jede Kürzung ist eine Entscheidung.
die Verkürzung, die Verkürzungen — the abridgement

Eine Verkürzung darf den Sinn nicht ändern.
der Abschnittstitel, die Abschnittstitel — the section heading

Die Abschnittstitel geben schon den Verlauf wieder.
der Handlungsverlauf, die Handlungsverläufe — the course of events

Der Handlungsverlauf gehört hinein, die Einzelheiten nicht.
die Handlung, die Handlungen — the action, the plot

Die Handlung lässt sich in vier Sätzen sagen.
die Zeitform, die Zeitformen — the tense

Die Zeitform ist hier keine Geschmacksfrage.
das Erzähltempus, die Erzähltempora — the narrative tense

Das Erzähltempus des Originals spielt keine Rolle.
die Verfälschung, die Verfälschungen — the distortion

Eine Verfälschung entsteht meist beim Weglassen.

Grammatik

DIE INHALTSANGABE IM PRÄSENS

The summary in the present tense

AN INHALTSANGABE IS A SERVICE FOR SOMEBODY WHO HAS NOT READ THE TEXT. It answers exactly one question — what does the text say? — and not the second one, what do I think of it. In B2.1 you learned the connector „zusammenfassend lässt sich sagen“. This is the whole text type behind it.
THE PRESENT TENSE IS THE BASE, and it does not matter what tense the original uses or when it was written. The one exception: what happened EARLIER goes into the Perfekt („Nachdem er die Stelle verloren HAT, zieht er in die Stadt“): Original 1920, Präteritum → Inhaltsangabe im Präsens Der Text SCHILDERT ... Der Autor VERGLEICHT ... The reason: the present is the tense of what is permanently the case. The text does this every time somebody reads it.
WHAT GOES IN AND WHAT STAYS OUT: hinein Kerngedanke, Verlauf, Ergebnis — auch der Schluss heraus Beispiele, Zitate, Einzelheiten, eigene Meinung Keeping the ending back is a mistake beginners make from politeness. A summary is not advertising; a reader uses it precisely because he wants to know how it comes out.
HOW TO SHORTEN WITHOUT DISTORTING — two moves, in this order: 1. Cut everything the text says twice. What appears once
THE LENGTH IS A GOOD CHECK. A fifth of the original is the usual rule of thumb. If you are well over it, you have probably not yet found what is essential — and that is useful information, because it tells you to read the text again rather than to write faster.

   stays.
2. Never cut an "aber", a "nur" or a "nicht". Almost every
   Verfälschung happens where a restriction was dropped and a
   careful statement turned into a bold one.

Zeitform   Präsens, egal wie alt der Text ist
           (nur Vorzeitiges im Perfekt)

hinein     Kerngedanke, Verlauf, Ergebnis (auch der Schluss)
heraus     Beispiele, Zitate, Einzelheiten, eigene Meinung

Kürzen     1. was zweimal dasteht, streichen
           2. aber / nur / nicht NIE streichen

Länge      Faustregel: etwa ein Fünftel des Originals

Tipp: Write the summary without the text in front of you. What you cannot remember an hour later was probably not essential — and what you get wrong shows you exactly which paragraph to read again.

Beispiele

Eine Inhaltsangabe steht im Präsens.
Streichen Sie alles, was der Text zweimal sagt.
Kürzen zeigt, ob man begriffen hat.

Übungen

Aufgabe 1 — In welcher Zeitform steht eine Inhaltsangabe? / Which tense?
```
(a) Präteritum      (b) Präsens      (c) wie das Original
```
Lösung

(b) Präsens. Auch bei einem alten Text. Nur Vorzeitiges steht im Perfekt.
Aufgabe 2 — Was gehört NICHT hinein? / What does not belong?
```
(a) der Kerngedanke
(b) die eigene Meinung
(c) der Schluss
```
Lösung

(b) die eigene Meinung. Die gehört in die Stellungnahme, nicht in die Inhaltsangabe.
Aufgabe 3 — Was streicht man zuerst? / What goes first?
```
(a) was der Text zweimal sagt
(b) den letzten Absatz
(c) alle Nebensätze
```
Lösung

(a) was der Text zweimal sagt. Was nur einmal vorkommt, bleibt.
Aufgabe 4 — Richtig oder falsch? / True or false?
```
Das Ende lässt man weg, damit es spannend bleibt.
```
Lösung

falsch / false. Eine Inhaltsangabe ist keine Werbung. Der Leser will gerade wissen, wie es ausgeht.
Aufgabe 5 — Setz die Zeitform / Put in the tense
```
Der Text ist von 1920 und steht im Präteritum.
"Die Erzählerin ______ die beiden Familien nebeneinander."
(stellen)
```
Lösung

stellt. (Die Erzählerin stellt die beiden Familien nebeneinander.)

Mini-Test

Frage 1
```
Warum steht die Inhaltsangabe im Präsens?
```
Lösung

Weil das Präsens die Zeitform für das dauerhaft Gültige ist. Der Text tut das jedes Mal, wenn man ihn liest.
Frage 2
```
Welche zwei Regeln gelten beim Kürzen?
```
Lösung

Erstens: streichen, was zweimal dasteht. Zweitens: „aber“, „nur“ und „nicht“ niemals streichen.
Frage 3
```
Was sagt es über dich, wenn du nicht unter ein Fünftel kommst?
```
Lösung

Dass du das Wesentliche noch nicht gefunden hast. Dann hilft nur, den Text noch einmal zu lesen.

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