Lernen von null · C2 · Kapitel 9 · Lektion 4 von 4

Sitzen bleiben oder sitzenbleiben?

Two words or one? — Zweifelsfälle, bei denen auch Muttersprachler streiten

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Dialog

Milan„Sitzen bleiben" oder „sitzenbleiben"? Beides habe ich gesehen.

Frau WeberBeides gibt es, und es sind zwei verschiedene Sachen.

MilanWie das?

Frau Weber„Bitte sitzen bleiben" heißt: nicht aufstehen. „Er ist sitzengeblieben" heißt: er muss die Klasse wiederholen.

MilanAlso entscheidet die Bedeutung.

Frau WeberDas ist die ganze Regel. Wörtlich getrennt, übertragen zusammen.

MilanGilt das überall?

Frau WeberBei diesen Paaren ja. „Er ist stehen geblieben" — er hat angehalten. „Die Uhr ist stehengeblieben" — sie geht nicht mehr.

MilanUnd wenn ich unsicher bin?

Frau WeberFragen Sie sich, ob Sie das noch wörtlich meinen. Wenn nein, schreiben Sie zusammen.

MilanHilft die Betonung?

Frau WeberOft. Bei der übertragenen Bedeutung liegt der Ton auf dem ersten Teil: SITZENbleiben.

MilanZwei Wörter, zwei Töne.

Frau WeberUnd zwei Schreibungen.

Wörter

die Getrenntschreibung, die Getrenntschreibungen — writing as two words

Die Getrenntschreibung gilt bei wörtlicher Bedeutung.
die Zusammenschreibung, die Zusammenschreibungen — writing as one word

Die Zusammenschreibung zeigt die neue Bedeutung.
das Wortpaar, die Wortpaare — the pair of words

Dieses Wortpaar hat zwei Schreibungen.
die Fügung, die Fügungen — the combination

Die Fügung aus Verb und Verb ist häufig.
zusammenschreiben — to write as one word

Übertragen schreibt man zusammen.
getrennt schreiben — to write as two words

Wörtlich schreibt man getrennt.
der Wortverband, die Wortverbände — the word group

Der Wortverband hat einen eigenen Sinn.
die Sinnänderung, die Sinnänderungen — the change of meaning

Die Sinnänderung entscheidet die Schreibung.
die Betonungsregel, die Betonungsregeln — the stress rule

Die Betonungsregel hilft im Zweifel.
die Wortgrenze, die Wortgrenzen — the boundary between words

Die Wortgrenze verschiebt sich mit der Zeit.
der Sinnzusammenhang, die Sinnzusammenhänge — the context of meaning

Der Sinnzusammenhang gibt die Antwort.
die Detailfrage, die Detailfragen — the point of detail

Solche Detailfragen fallen nur Fachleuten auf.

Grammatik

GETRENNT- UND ZUSAMMENSCHREIBUNG

Writing as one word or two

THIS IS THE LAST DOUBTFUL CASE OF THE CHAPTER AND THE MOST USEFUL ONE, because unlike the others it has a rule you can apply — and because the two spellings often mean two different things.
THE RULE IN ONE LINE: literal apart, figurative together — and the fine print is that writing them apart is ALWAYS allowed. Only the joined spelling is restricted: you may use it when the meaning is figurative, and the dictionaries recommend it there. wörtlich Bitte sitzen bleiben. (nicht aufstehen) übertragen Er ist sitzengeblieben. (Klasse wiederholen) wörtlich Er ist stehen geblieben. (er hat angehalten) übertragen Die Uhr ist stehengeblieben. (sie geht nicht mehr) The one-word version has a meaning that the two parts do not add up to. That is what the joined spelling is for.
THE STRESS OFTEN CONFIRMS IT — often, not always, so use it as a hint and not as proof: getrennt sitzen BLEIBEN (beide Teile betont) zusammen SITZENbleiben (nur der erste Teil) Say both aloud. Where you hear no difference, go back to the question about the meaning — that one always works.
SOME PAIRS ARE SIMPLY ALLOWED BOTH WAYS, with no difference in meaning — kennenlernen and kennen lernen are the best-known. There, choose one and be consistent inside a text. The combined spelling is the more common today.
WHAT NOT TO DO: do not learn lists. There are hundreds of these pairs and you will never memorise them. Learn the one question instead — „meine ich das noch wörtlich?“ — and you will get almost all of them right, including the ones nobody has ever shown you.

Regel      wörtlich getrennt, übertragen zusammen
           (getrennt ist immer erlaubt, zusammen nur
           bei übertragener Bedeutung)

Beispiele  sitzen bleiben / sitzengeblieben
           stehen geblieben / stehengeblieben

Probe      Betonung: sitzen BLEIBEN gegen SITZENbleiben

beides ok  kennenlernen / kennen lernen
           → eins wählen und dabei bleiben

Frage      "Meine ich das noch wörtlich?"

Tipp: This is the one doubtful case where you will beat most native speakers, because most of them never learned the rule and go by feel. Feel works until the sentence is unusual — the question about the meaning works every time.

Beispiele

Wörtlich getrennt, übertragen zusammen.
Bei der übertragenen Bedeutung liegt der Ton auf dem ersten Teil.
Zwei Wörter, zwei Töne.

Übungen

Aufgabe 1 — Wie lautet die Regel? / What is the rule?
```
(a) immer zusammen
(b) wörtlich getrennt, übertragen zusammen
(c) immer getrennt
```
Lösung

(b) wörtlich getrennt, übertragen zusammen.
Aufgabe 2 — Was heißt "Die Uhr ist stehengeblieben"?
```
(a) Die Uhr hat angehalten und geht nicht mehr.
(b) Jemand ist neben der Uhr stehen geblieben.
(c) Die Uhr wurde aufgestellt.
```
Lösung

(a) Die Uhr hat angehalten und geht nicht mehr. Das ist die übertragene Bedeutung.
Aufgabe 3 — Wo liegt der Ton bei der übertragenen Bedeutung?
```
(a) auf dem ersten Teil
(b) auf dem zweiten Teil
(c) auf beiden
```
Lösung

(a) auf dem ersten Teil: SITZENbleiben.
Aufgabe 4 — Richtig oder falsch? / True or false?
```
Man muss die Paare als Liste auswendig lernen.
```
Lösung

falsch / false. Es gibt Hunderte davon. Man lernt die eine Frage: „Meine ich das noch wörtlich?“
Aufgabe 5 — Schreib richtig / Write it correctly
```
Gemeint ist: Bitte nicht aufstehen. Hier ist nur EINE
Schreibung richtig.
"Bitte ______ ______."
```
Lösung

sitzen bleiben. (Nur getrennt: die Bedeutung ist wörtlich.)

Mini-Test

Frage 1
```
Nenne die Regel und ein Beispielpaar.
```
Lösung

Wörtlich getrennt, übertragen zusammen. Zum Beispiel „sitzen bleiben“ (nicht aufstehen) gegen „sitzenbleiben“ (die Klasse wiederholen).
Frage 2
```
Wie hilft die Betonung?
```
Lösung

Bei der übertragenen Bedeutung liegt der Ton nur auf dem ersten Teil: SITZENbleiben. Getrennt sind beide Teile betont.
Frage 3
```
Was macht man bei Paaren, die beides erlauben?
```
Lösung

Eine Schreibung wählen und im ganzen Text dabei bleiben. Die Zusammenschreibung ist heute die häufigere.